Trao đổi với phóng viên bên lề
hội nghị triển khai thực hiện “Đề án phát triển hệ thống trường THPT
chuyên giai đoạn 2010 - 2020” tổ chức tại Hà Nội ngày 2/11, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT
Nguyễn Vinh Hiển, trưởng ban điều hành Đề án, cho biết: các hoạt động chính
trong kế hoạch triển khai thực hiện đề án là rà soát, hoàn thiện các văn bản đã
ban hành và xây dựng các văn bản liên quan đến trường THPT chuyên; tăng cường
đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học; phát triển đội ngũ cán bộ quản
lý, giáo viên trong các trường THPT chuyên; phát triển chương trình, tài liệu và
đánh giá hiệu quả giáo dục. Đề án sẽ thực hiện theo 2 giai đoạn, giai đoạn 1
(2010-2015) sẽ tập trung vào những công việc nhằm tạo cơ sở, nền tảng phát triển
hệ thống trường THPT chuyên. Giai đoạn 2 (2015-2020) thực hiện những việc với
mục đích phát triển hệ thống trường THPT chuyên một cách vững chắc.
|
Thứ
trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển |
Thưa Thứ trưởng, hệ thống
trường chuyên hiện nay trong cả nước phát triển không đều, thiếu quy hoạch,
thậm chí có tỉnh còn không có trường chuyên. Với Đề án phát triển trường chuyên
lên tới hơn 2.300 tỷ đồng, để nâng cấp và xây dựng mới hệ thống trường chuyên.
Vậy Đề án trên có lộ trình bài bản không thưa ông?
Đúng là có thực trạng đó.
Trong xã hội hiện nay cơ bản thống nhất mục tiêu đào tạo và mục đích
phát triển trường chuyên, mặc dù còn nhiều ý kiến khác nhau do hạn chế
của hệ thống trường chuyên trước để lại. Do đó, cần phát triển
trường chuyên theo Đề án mới, thúc đẩy, phát hiện, tạo nguồn bồi
dưỡng học sinh giỏi cho đất nước, định hướng đúng cho trường chuyên
phát triển đúng với ý nghĩa, giá trị của trường chuyên.
Với kinh phí của Đề án lớn như
vậy, tại sao Bộ không xây dựng hệ thống trường chuyên từ cấp THCS vì như thế tạo
cho học sinh có quá trình đào tạo dài hơn, vững chắc hơn. Bằng chứng là hiện nay
có rất nhiều trường THCS vẫn tồn tại lớp chuyên, lớp chọn?
Luật Giáo dục đã quy định
rồi, không có hệ thống trường chuyên lớp chọn từ cấp THCS mà chỉ có
cấp THPT. Trước đây đã có địa phương có trường chuyên ở bậc THCS, thậm
chí ở bậc tiểu học, điều đó làm cho việc phát triển toàn diện học
sinh bị hạn chế, hạn chế cả năng khiếu của các em đi không đúng
hướng.
Việc phát hiện, bồi dưỡng
năng khiếu của học sinh có ở tất cả các cấp học, tuy nhiên năng khiếu
muốn phát triển được cần có thời gian phát hiện đúng, hơn nữa cần
phát triển con người toàn diện, trên cơ sở đó mới phát triển năng
khiếu riêng.
Bộ GĐ- ĐT có ý định tham
mưu sửa đổi Luật giáo dục để xây dựng trường chuyên ở bậc THCS?
Luật giáo dục quy định đã rất
đúng, Bộ không có chủ trương tham mưu sửa đổi.
Mục tiêu của đề án đặt ra giai
đoạn 2010-2020 mỗi tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương sẽ có ít nhất một
trường THPT chuyên, tổng số học sinh chuyên chiếm khoảng 2% số học sinh phổ
thông của từng tỉnh, thành phố. Đến năm 2015, có 100% trường THPT chuyên đạt
chuẩn quốc gia, trong đó có 15 trường trọng điểm chất lượng giáo dục ngang tầm
các trường trung học tiên tiến trong khu vực và quốc tế. Tuy nhiên, nhiều ý kiến
lo ngại rằng đội ngũ giáo viên dạy chuyên hiện nay đang thiếu trầm trọng và sẽ
không đáp ứng kịp yêu cầu mà Bộ đề ra?
Trước mắt chúng tôi sẽ cho
200 giáo viên đi đào tạo thạc sỹ ở nước ngoài, đồng thời cử đi học ở
nước ngoài 730 giáo viên để có thể về dạy các môn Toán, Lý, Hoá, Sinh,
Tin học bằng tiếng Anh. Bộ cũng sẽ đào tạo thạc sỹ trong nước cho 500
giáo viên và bồi dưỡng, đào tạo tiếng Anh, tin học cho 1.560 cán bộ
quản lý. Dự kiến kinh phí để phát triển đội ngũ giáo viên khoảng 624
tỷ đồng.
Được biết, sắp tới Bộ sẽ
thay đổi cách thức thi vào lớp chuyên như ngoài việc việc kiểm tra kiến
thức cơ bản còn có kiểm tra năng khiếu, chỉ số thông minh, chỉ số cảm
xúc và chỉ số đạo đức... Vậy cách thay đổi này sẽ được thực hiện
như thế nào thưa thứ trưởng?
Ý tưởng này có rồi, nhưng
làm thế nào thì phải suy nghĩ thêm, không chỉ dừng ở việc đánh giá
môn văn hoá như hiện nay, dần dần sẽ đưa vào quy chế của trường chuyên.
Thưa thứ trưởng, việc thay
đổi cách thức tuyển sinh mới như vậy có vượt quá khả năng của chúng ta
hiện nay không? Có cần phải mời chuyên gia nước ngoài không?
Chắc chắn là vượt quá khả năng
của chúng ta, rất khó. Có thể sẽ mời chuyên gia trong và ngoài nước tư
vấn về tuyển sinh. Tuy nhiên, khó thì làm được đến đâu tốt đến đấy.
Xin cám ơn Thứ trưởng!